拟采购大树智能心理平台，平台聚焦中小学大规模团体普查需求，搭建SAAS化心理服务平台，构建局－校一生一家四位一体的心理健康纵向预警干预网络，覆盖测评、预警、干预、跟进、档案、分析等心育工作链条，通过权威量表开展学生、家长、教师心理测评，做到早发现、早预警、早干预，形成“一生一策”的心理成长档案，及时解决学生心理问题，减轻心理老师工作负担，形成心理大数据，提升管理者的全局统筹能力，数据驱动心理健康决策，助力区域、学校全面提升本地心理健康教育质量。

平台包含包括平台首页、大树量表库、心理测评、心理咨询、测评预警、数据统计分析五大模块，助力学校建立闭环管理体系。支持教育局、学校领导、班主任、教师等多角色用户管理。

1、首页

平台首页为各角色定制化呈现最关注的心理健康情况，包括学生建档人数、教职工建档人数、累计开展测评次数、累计测评人次、累计心理咨询人数、进行中的心理测评概况、危机预警情况等，帮助管理者和心理老师快速了解整体测评开展情况与危机预警情况。

2、心理测评

心理测评是开展学生心理服务基础前提，通过信息化工具面向全体师生和家长快速开展全员筛查，形成心理数据分析为进一步的校园心理工作提供数据依据。大树智能心理平台从学生的心理健康入手，但不局限于心理这一个维度，而是将学生的生理健康、心理健康和社会关系健康三位一体结合。从生理的角度，关注学生的睡眠质量、饮食习惯和运动；从心理的角度，关注学生的情绪管理、思维陷阱、抗压技巧；从社会关系的角度，关注学生和同学、老师和朋友的人际关系健康，也关注学生和父母家人之间的亲子关系健康。测评覆盖学生的行为、社交、情绪、自我评价等内容，全面了解学生心理健康和行为模式。

测评管理

心理测评是学校了解学生心理健康状态的重要手段，平台的测评管理模块包括权威量表库、多层级测评发布、测评进度以及区域管理下级测评，能够满足教育局和学校开展大规模测评、日常心理测评等各类测评需求，并规范管理所有测评计划，测评数据逐级进行上报，提升测评统筹与推进。

测评量表库

平台根据国内中小学生心理特点，提供100+专业心理测评量表，包括中学生心理健康诊断测验、PHQ-9抑郁测评量表、父母教养方式评价量表等涵盖学生测评、家长测评、教师测评的量表，且量表均是国内外权威认可的，已经过多轮效度与信度验证。心理老师可以直接在系统中查看题本，了解量表的使用，平台会自动根据区域内各学校所处学段筛选匹配适合的心理测评量表。

测评任务

平台可开展区域大规模测评和学校测评，能够统一下发测评计划任务，自定义测评名称、测评时间和测评对象、测评量表，满足实际测评需求，以及支持提前结束或延后测评时间，便于全局统筹推进测评，建立起从上而下的心理普查工作机制。

在线心理测评

通过信息化工具快速收集学生、家长、教师的心理测评数据，可以通过web端或移动端参与测评，作答完成后系统自动汇总作答情况，分析学生的个人心理状态和家庭心理教育情况，形成心理测评报告。高效开展心理测评工作，点对点精准收集学生、家长的心理测评数据，自动分析学生心理状态，大幅提升心理老师工作效率。

学生测评

学生通过web端和手机端进行测评，满足学校多样化的测评安排需求，同时测评后自动分析学生测评结果生成报告，以及对学生作答进行效度检验、个性化二筛等智能化技术手段，提高测评准确性、真实性，并将结果反馈给心理老师。

测评报告

基于大树GPT和心理专业语料库，平台能够快速、准确地分析测评数据。自动生成千人千面的专业报告，包括心理健康指标、预警分析、建议方案等，为用户提供个性化指导。

测评进度

测评进度能够实时统计各校、班级测评进展，在测评过程中，为班主任和心理老师提供web端和手机端多种方式便捷查询各年级、班级测评的完成进度情况，能够导出未完成名单便于督促对应受测者尽快完成测评，以及了解测评记录、预警、报告等情况，助力心理老师高效跟进测评。

3、危机预警

经过普测初筛和复测数据叠加，生成测评对象综合数据，形成总体的校级预警学生名单，经过系统分级模型计算生成危机预警数据，形成等级预警机制，引导心理老师在系统进行危机预警评估审核，对预警学生的情况做标记，便于后续跟进干预，并将相关记录归档，持续完善学生心理档案内容。

4、测评管理

测评报告档案

通过平台能帮学校搭建学生心理档案管理体系，规范学生心理档案的管理和工作流程，自动记录学生基础信息、心理测评数据、预警记录、咨询记录及辅导干预记录，解决心理老师手动保存数据、整理文档等繁琐耗时的工作、咨询记录、干预记录等，并且学生心理健康档案能够随升学、转学进行迁移，实现“一生一策”。

心理服务记录

心理服务记录呈现学生所有的测评记录和心理咨询记录，是测评报告和咨询干预记录的汇总，能够进一步了解学生具体的测评结果情况，以及学生日常的心理咨询问题或老师对学生的干预记录，帮心理老师完整掌握学生心理变化情况。

区域心理分析报告

为区域教育局提供市级、区级的专业解读心理测评结果，了解区域范围内不同地区、不同学校之间的数据统计和分析对比，以及各区预警情况、突出问题、优秀品质的差异，各学段学生的心理情况差异等，让教育局后续进一步开展心育工作，培育学生优秀心理品质、解决突出心理问题等更有针对性和切实可行的建议依据。

学校心理分析报告

学校心理健康报告，以可视化图表、数据罗列、文字说明等形式为管理者、心理老师提供校级、年级、班级的团体分析报告，通过大数据分析统计，实现年级、班级之间多种预警因素对比分析，包括各年级班级学生的心理情况对比差异等，多层级多维度的专业分析解读助力管理者与心理老师全面掌握各阶段学生的心理特点与本校的心理整体情况。

5、心理大数据分析

基于静态测评数据与日常动态观察数据相结合，数据沉淀生成区域和校园心育成果，以图表、图谱等可视化的形式展示建档、测评、进度、预警等综合数据统计，并呈现学生群体的突出问题与优秀品质，为区域和学校心育工作决策者提供科学的指导依据，全面提升心育工作质量。

综合数据统计总览

平台对测评开展过程中的各维度数据进行实时统计汇总，包括学生、家长、教师建档人数，以及测评计划任务和对应的测评完成率，初评预警人数及处理情况，突出心理问题及优秀心理品质，让管理者快速掌握整体的测评情况。